Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA (Propósito de Aprendizaje): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Aprendizaje kinestésico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma creativa utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando movimientos corporales, gestos y sonidos.


• Registro de las descripciones: Cada alumno deberá registrar sus descripciones utilizando dibujos, palabras o una combinación de ambos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las descripciones: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus registros de las descripciones y discutirán sobre las diferentes formas de representar los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Exploración de distintos lenguajes artísticos: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos lenguajes artísticos, como la música, el teatro, la danza, la pintura, entre otros, para representar los objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada grupo elegirá un lenguaje artístico para trabajar.

Sesión 3:

• Creación de representaciones artísticas: En base a los lenguajes artísticos elegidos, los alumnos trabajarán en grupos para crear representaciones artística