Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Resolver problemas que implican construir figuras geométricas, desarrollando la inclinación por comprender formas y espacios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la construcción de un polígono regular.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los polígonos regulares y cómo se pueden construir.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar la curiosidad de los estudiantes.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes reglas, compases y hojas de papel.


• Guiar a los estudiantes para que construyan un polígono regular de 4 lados.


• Reflexionar sobre las características de los polígonos regulares y las propiedades que tienen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los estudiantes.


• Formular preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre polígonos regulares de más de 4 lados.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y hacer una breve revisión de lo investigado por los estudiantes.


• Plantear una nueva situación problemática que requiera la construcción de un polígono regular de más de 4 lados.


• Reflexionar sobre la relación entre la cantidad de lados y