Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio.

Carlos Armando Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio y la cultura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción relacionada con la pertenencia a un territorio.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

  3. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes territorios y culturas, y fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes.

  4. Realizar una actividad artística en la que los niños creen un dibujo o collage que represente su identidad y pertenencia a un territorio.


Recursos: Canciones, imágenes, papel, colores, pegamento.


Sesión 2:


Tema: La interacción con personas cercanas y su influencia en la identidad personal.
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de las personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción relacionada con la importancia de las personas cercanas.

  2. Realizar una dinámica de juego cooperativo en la que los alumnos interactúen y colaboren entre sí.

  3. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las personas cercanas que influyen en la identidad personal, como familiares, amigos y maestros.

  4. Realizar una actividad artística en la que los niños creen un dibujo o collage que represente a las personas cercanas que son importantes para ellos.


Recursos: Canciones, material para la dinámica, papel, colores, pegamento.


Sesión 3:


Tema: El canto infantil como herramienta para el desarrollo intelectual y lingüístico.
Objetivo (PDA): Reconocer el cant