Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Conociendo los tiempos verbales (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de distintas situaciones y pedir a los alumnos que describan lo que ven, utilizando los tiempos verbales presentes, pretéritos y copretéritos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Ejemplos de verbos conjugados en cada tiempo verbal.
   
   
   • Actividad en parejas: cada pareja elige una imagen y crea una narración utilizando los tres tiempos verbales. Posteriormente, comparten su narración con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.
   
   
   • Reflexión final: ¿por qué es importante conocer y utilizar correctamente los tiempos verbales al contar historias?
   
   
   
   

Sesión 2: Narrando sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para narrar sucesos utilizando los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupos pequeños: cada grupo recibe una imagen y crea una historia utilizando los tres tiempo