Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Problema: La falta de identidad nacional relacionada con las culturas endémicas.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el problema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad nacional y su relación con las culturas endémicas.

Desarrollo:

• Leer y analizar mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.


• Identificar elementos comunes y divergentes en los mitos analizados.


• Realizar una lectura en voz alta de un mito fundacional de otro país y compararlo con los mitos mexicanos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Plantear preguntas de pensamiento crítico para fomentar el análisis y la reflexión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes textos sobre culturas endémicas y su relación con la identidad nacional.

Desarrollo:

• Leer y analizar los textos sobre culturas endémicas.


• Identificar elementos de identidad presentes en las culturas endémicas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de la identidad nacional relacionada con la