Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 1º)

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Integrar una pequeña colección de textos en inglés y, en comunidad, acordar una forma de leer, comprender y aplicar el contenido de los textos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica: Brindar información sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación.


2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (danza folklórica, teatro, pintura, música, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación y preparar una presentación breve en la que muestren cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha expresión artística.


3. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá mostrar su investigación al resto de la clase, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Los demás estudiantes podrán hacer pregun