Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nutrición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético: Evaluará la capacidad del alumno para expresar un juicio estético sobre un texto literario, considerando elementos como originalidad, coherencia, argumentación y fundamentos.

   
   



2. Observación participante: Se llevará a cabo una observación del desempeño del alumno durante las sesiones, considerando su participación activa, colaboración en el proyecto comunitario y capacidad para trabajar de manera interdisciplinaria.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del proyecto y la problemática de nutrición. Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

Desarrollo: Introducción a la literatura y los diferentes tipos de textos literarios. Actividad de selección de un texto literario de su libre elección relacionado con la problemática de nutrición.

Cierre: Reflexión grupal sobre la elección de los textos literarios y su relación con la problemática de nutrición. Planteamiento de preguntas e inquietudes para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la problemática de nutrición. Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Desarrollo: Análisis