La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Presentar el problema: Desinterés y desconocimiento de la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Plantear preguntas clave para la reflexión: ¿Por qué creen que es importante cuidar la biodiversidad? ¿Qué consecuencias puede tener su desaparición?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de biodiversidad y mencionar ejemplos de especies en peligro de extinción.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, para recopilar información sobre la biodiversidad local.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos tres especies de la región y analizar su situación actual, factores que amenazan su existencia y posibles medidas de conservación.


• Los alumnos deberán tomar notas de su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación, exponiendo las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar dichas especies.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la biodiversidad y cómo cada uno puede contribuir a su conservación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales y colectivas para el cuidado de la biodiversidad.