Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidad de lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.) relacionadas con la comunidad o lugar de interés.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a creaciones literarias conocidas por los alumnos.


• Presentar el proyecto comunitario y su importancia para promover la lectura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre creaciones literarias de la comunidad o lugar de interés.


• Recopilación de información y clasificación de las creaciones literarias.


• Análisis de las características y elementos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad grupal: cada grupo presenta una creación literaria y realiza una breve exposición sobre su importancia cultural y literaria.

Cierre:

• Reflexión individual: cada alumno escribe en su cuaderno las creaciones literarias que más le llamaron la atención y por qué.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: investigar sobre una c