Explorando las diversas formas de representación gráfica

Plan de clase

Nombre de la clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando las diversas formas de representación gráfica

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos ejemplos de distintas formas de representación gráfica (dibujos, fotografías, letras, símbolos, etc.) y fomentar la expresión de ideas y emociones acerca de cada una.


• Juego libre: Proporcionar materiales (lápices, pinceles, crayones, etc.) y papel para que los alumnos experimenten con la creación de distintas representaciones gráficas.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las experiencias y reflexionar sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y el vínculo social.

Sesión 2:
Tema: Mi nombre y yo

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje


• Actividad de reconocimiento: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo identifiquen y se lo muestren a sus compañeros.


• Actividad creativa: Invitar a los alumnos a decorar sus nombres utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas (recortes, pintura, pegatinas, etc.).


• Presentación y explicación de la actividad del proyecto comunitario: Los alumnos deben realizar una producción gráfica con su nombre para ser expuesta en la escuela.


• Reflexión y cierre: Dialogar sobre el significado de repr