Introducción a la obtención y representación de información

Rigo Campos

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a la obtención y representación de información

Inicio:

Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la obtención y representación de información.

Promover una reflexión sobre la importancia de la información y cómo se utiliza en la vida diaria.

Desarrollo:

Explicar el concepto de obtención y representación de información, utilizando ejemplos claros y concretos.

Mostrar diferentes tipos de gráficas y explicar cómo se pueden utilizar para representar datos e información.

Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen gráficas de diferentes tipos.

Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de las gráficas.

Cierre:

Realizar una actividad de cierre donde los alumnos elijan una gráfica de su interés y expliquen qué información pueden obtener de ella.

Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria.

Plantear el objetivo de la siguiente sesión: aprender a interpretar y comunicar información a partir de gráficas.

Sesión 2: Interpretación de gráficas

Inicio:

Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar lo aprendido sobre la obtención y representación de información.

Presentar a los alumnos diferentes gráficas con información relevante y pedirles que las interpreten.

Desarrollo:

Explicar los diferentes elementos que componen una gráfica (título, ejes, leyenda, etc.) y cómo se pueden utilizar para interpretar la información.

Realizar actividades donde los alumnos interpreten gráficas y respondan preguntas relacionadas con la información presentada.