Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: el alumno no sabe distinguir las figuras geométricas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Presentar una breve introducción sobre los cuerpos geométricos, enfatizando en los prismas y las pirámides.


• Mostrar imágenes de diferentes prismas y pirámides, y guiar una discusión en grupo sobre las características de cada uno.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos distinguir entre un prisma y una pirámide?


• Asignar tareas para investigar sobre las características de los prismas y las pirámides.

Sesión 2: Características de los prismas y las pirámides (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una recapitulación de la sesión anterior y las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen modelos físicos de prismas y pirámides, describiendo sus características.


• Guía de observación: proporcionar a los estudiantes una guía para que registren las semejanzas y diferencias que encuentren entre los prismas y las pirámides.


• Realizar una actividad de comparación entre prismas y pirámides utilizando tarjetas con imágenes y características para clasificar.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Construcción de prismas rectos cuadra