Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican el uso del cuerpo, el tiempo y el espacio en expresiones artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Presentación de videos cortos que muestren expresiones artísticas de diferentes culturas y países, enfocándose en el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Discusión en grupo sobre las características y elementos identificados en los videos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes obras de arte y fotografías que muestren el uso del cuerpo, espacio y tiempo en manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis en grupo de las obras de arte y fotografías, identificando los elementos mencionados.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear una breve representación utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Puesta en común de las representaciones realizadas por los alumnos y reflexión sobre los aprendizajes