Conociendo nuestras diferencias
Itzel Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las diferencias entre ellos y sus compañeros, promoviendo así la aceptación de la diversidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte algo especial acerca de sí mismo, como por ejemplo, sus hobbies, su comida favorita o algo que los haga únicos.
- Desarrollo (25 minutos): Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes características físicas (color de piel, cabello, ojos, etc.) y habilidades (deportes, música, arte, etc.). Se les pide que identifiquen las diferencias y discutan cómo esas diferencias hacen a cada persona especial y única.
- Cierre (10 minutos): Se les reparte una hoja de papel a cada alumno y se les pide que dibujen a sí mismos junto con un compañero, resaltando las características únicas de cada uno. Luego se les invita a compartir sus dibujos y explicar por qué valoran las diferencias de su compañero.
Sesión 2: Aceptando y respetando las diferencias de los demás
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para respetar y aceptar las diferencias de los demás, promoviendo así una convivencia basada en el respeto y la aceptación de la diversidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Se les muestra a los alumnos un video corto que enfatiza la importancia de respetar y aceptar las diferencias de los demás.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividen en parejas y se les pide que entrevisten a su compañero para conocer más acerca de su cultura, costumbres y tradiciones. Luego, cada pareja comparte lo aprendido con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos): Se les pide a los a