Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
cristian rosales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Falta de espacios artísticos en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de proyectos: Evaluará la participación activa del alumno en el proyecto comunitario, la creatividad y originalidad de su propuesta artística, la coherencia y relación con el tema, y la presentación final del trabajo.
Cuestionario de autoevaluación: Permitirá al alumno reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y su participación en el proyecto comunitario, identificando fortalezas y áreas de mejora.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Introducción al problema a atender: Falta de espacios artísticos en la comunidad.
- Planteamiento del objetivo (PDA).
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
Desarrollo:
- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre distintas manifestaciones artísticas de culturas mexicanas y del mundo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las expresiones artísticas.
- Elaboración de una lista de posibles proyectos artísticos que puedan ser llevados a cabo en la comunidad para