Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiarse de la cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad personal
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y reflexión sobre la identidad personal.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Muestra de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la identidad personal.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la identidad en el arte y su relación con la cultura.

Sesión 2: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas colectivas
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la sesión: manifestaciones artísticas colectivas.

Desarrollo:

• Exposición sobre diferentes manifestaciones artísticas colectivas.


• Análisis y discusión en grupos sobre la relación entre las manifestaciones artísticas colectivas y el sentido de pertenencia a una comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados en grupos.


• Reflexión