Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Inseguridad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué creen que significa vivir una vida digna?


• Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas y conceptos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de desigualdad y su relación con la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Presentación de datos e información sobre las diferencias y desigualdades existentes en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas que originan estas diferencias en la calidad de vida.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna, y cómo las desigualdades afectan estos derechos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar casos concretos de personas o comunidades que han sido afectadas por la desigualdad en su calidad de vida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de casos concretos de personas o comunidades que han sido afectadas por