La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Graciela Martinez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Descubrimiento de características de animales marinos.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a trabajar: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

  • Actividad inicial: Realizar una lista en grupo de los diferentes materiales que conocen y su uso.

  • Actividad principal: Observar diferentes materiales y describir sus características (textura, forma, color, etc.).

  • Actividad final: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían usar esos materiales en futuros juegos o actividades.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de animales marinos y comentar sobre lo que conocen acerca de ellos.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupo sobre las características de los animales marinos (tamaño, forma, color, hábitat, etc.).

  • Actividad final: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre cómo podrían utilizar esas características en juegos o actividades.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos experimenten diferentes