Estilos de vida activos y saludables
Andrea Osorio
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1: "Alternativas de actividades físicas para desarrollar un estilo de vida activo"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplinas involucradas: Educación Física y Ciencias Naturales
Recursos: Pizarra, plumones, papel y lápices, imágenes de actividades físicas, materiales para realizar una actividad física corta fuera del aula (cuerdas, conos, pelotas, etc.)
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y preguntar cómo han estado llevando un estilo de vida activo y saludable.
- Introducir el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes actividades físicas que podemos practicar dentro y fuera de la escuela para mantenernos activos y saludables".
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente la importancia de realizar actividad física de manera regular para mantenerse saludable.
- Presentar diferentes imágenes de actividades físicas (correr, nadar, bailar, jugar fútbol, etc.) y pedir a los alumnos que mencionen qué actividad es y si se puede realizar dentro o fuera de la escuela.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices.
- Indicar a los grupos que elijan una actividad física de la lista proporcionada y que piensen en cómo podrían practicarla tanto dentro como fuera de la escuela.
- Cada grupo deberá escribir una breve descripción de la actividad elegida y mencionar posibles lugares dentro y fuera de la escuela donde se podría pr