Desigualdades por diferencias de género
CRISTINA VALENZUELA
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de género, explicando que se refiere a los roles, responsabilidades y expectativas que la sociedad impone a hombres y mujeres.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades de género que pueden existir en la casa, la escuela y la comunidad.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con una desigualdad de género en la vida cotidiana pasada.
- Los alumnos deberán analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias de la desigualdad de género y proponer acciones en favor de la igualdad.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las conclusiones presentadas.
- Introducción al concepto de vida cotidiana presente y su relación con las desigualdades de género.
- Entregar a cada grupo una nueva situación problemática relacionada con una desigualdad de género en la vida cotidiana presente.
- Los alumnos deberán analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias de la desigualdad d