Prevención de situaciones de riesgo

MA DEL ROSARIO MAGDALENO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: El machismo es la principal causa de violencia de género, extendido en la sociedad, lo que ocasiona la disfunción en las familias.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentar la problemática del machismo como causa de violencia de género y la disfunción en las familias.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo relacionadas con el machismo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos deberán identificar situaciones de riesgo y proponer estrategias de prevención.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto de la problemática (violencia física, violencia verbal, desigualdad de género, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre su aspecto asignado y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar la presentación de cada grupo y fomentar el debate y la reflexión en torno a las propuestas de prevención.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos deberán escribir una carta a su "yo futuro" comprometiéndose a ser agentes de cambio en la prevención de situaciones de riesgo relacio