Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reflexionar a partir de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación incorporará contenidos de Historia, Literatura y Lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y el problema de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en este movimiento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones más significativas del siglo XX y las características de los estudiantes de esa época.


3. Mostrar imágenes y testimonios de estudiantes involucrados en los movimientos del siglo XX.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una de las tensiones del siglo XX (ejemplo: guerra fría, movimientos estudiantiles, descolonización, feminismos, etc.).


2. Cada grupo investigará sobre la tensión asignada, identificando las causas, consecuencias y el papel de los estudiantes en dicho movimiento.


3. Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer su presentación.


4. Fomentar el debate y la reflexión entre los grupos, promoviendo la interculturalidad crítica y la valoración de la diversidad de opiniones.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las exposiciones y conclusiones