Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Rubi Acosta
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Indagar proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconocer el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema


Actividad 1: (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales?

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.


Actividad 2: (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que muestren ejemplos de pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten lo que ven.

  • Guiar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


Actividad 3: (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales.

  • Pedir a cada grupo que seleccione uno de los proyectos y lo investigue en profundidad.

  • Sugerir a los alumnos que utilicen diferentes fuentes de infor