Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las fracciones.
   
   
   • Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   • Explicar brevemente qué son las fracciones y mencionar algunos ejemplos cotidianos.
   
   
   
   



2. Actividad exploratoria (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
   
   
   • Entregar a cada grupo una caja con material concreto, como fichas de diferentes colores y tamaños.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en su grupo, representen fracciones de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos utilizando las fichas.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, resolviendo dudas y promoviendo la discusión en grupo.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus representaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Destacar las diferentes formas de representar las fracciones y cómo se relacionan con mediciones y repartos en diversos contextos.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con fracciones, como repartir una pizza en sextos iguales o medir el agua en un vaso utilizando tercios.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando las fracciones que repre