Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Miguel Ángel Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Tema transversal: Realización de un folleto informativo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para llevar a cabo una tarea específica.

  • Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Cierre:



  • Asignación de tareas para la sesión siguiente: Investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la vida cotidiana.

  • Recapitulación de lo