La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Bloque temático: Derechos humanos y diversidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Explicación de los objetivos de la clase y del problema que se abordará.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Lectura y reflexión sobre la desigualdad como discriminación en diversidad de personas de distintos países.

• Entrega de un texto relacionado con la desigualdad y discriminación en diferentes países.


• Los estudiantes leerán el texto de forma individual y subrayarán las ideas principales.


• Se realizará una puesta en común para compartir las ideas subrayadas y generar una reflexión colectiva sobre la desigualdad y discriminación.

Actividad 2: Análisis de casos de violación de derechos humanos.

• Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños.


• Se les entregará una serie de casos de violación de derechos humanos de diversa índole (racismo, discriminación de género, intolerancia religiosa, etc.).


• Cada grupo deberá analizar uno de los casos y realizar una breve presentación sobre el mismo, destacando los derechos humanos que están siendo vulnerados y proponiendo posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Síntesis de las ideas principales y reflexión final sobre la importancia de la protección de