Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Proyectar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Los alumnos realizarán una lista de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que encuentren en el entorno escolar y en sus comunidades.

Sesión 2:

• Revisar las listas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar un paseo por la escuela y sus alrededores para identificar y analizar los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios encontrados.


• En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los letreros encontrados y realizarán un análisis de sus características y funciones.

Sesión 3:

• Presentación de los análisis realizados por los grupos sobre los letreros seleccionados.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales para la producción de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Los alumnos realizarán un borrador de un letrero que les gustaría producir.

Sesión 4:

• Revisar los borradores de los letreros realizados por los a