La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El manejo de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y el medio ambiente.


• Plantear la problemática a atender: "El manejo de las emociones".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes saberes de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.


• Presentar ejemplos concretos de prácticas e innovaciones de los pueblos originarios, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico para investigar sobre los saberes de los pueblos originarios.


• Brindar tiempo