Introducción al tema de representaciones cartográficas y ubicación en el espacio

ISMAEL VEGA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de representaciones cartográficas y ubicación en el espacio


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las representaciones cartográficas y aprenderán a ubicar su localidad y comunidad dentro del territorio nacional.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro compartirá imágenes de mapas y cartografías y les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su utilidad y función.

  2. Discusión en grupo: Se formarán pequeños grupos para discutir y compartir sus ideas sobre las preguntas anteriores.

  3. Actividad práctica: Cada grupo recibirá un mapa en blanco de la localidad y deberán marcar su ubicación y las características más importantes de la comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa y explicará las características que marcaron.


Sesión 2: Exploración de los puntos cardinales y su relación con las representaciones cartográficas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los puntos cardinales y aprenderán a utilizarlos para ubicar diferentes lugares en un mapa.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El maestro repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducción a los puntos cardinales: El maestro explicará qué son los puntos cardinales y cómo se utilizan en las representaciones cartográficas.

  3. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los puntos cardinales en diferentes mapas y ubicar diferentes lugares.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y explicará cómo utilizaron los puntos cardinales para ubicar los lugares.


Sesión 3: Conociendo los ecosistemas de la localidad y su importancia para l