Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Escribir y compartir conclusiones sobre un hecho noticioso y reflexiones sobre las razones por las que puede presentarse de manera diferente en cada medio de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del hecho noticioso (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de analizar la información de diferentes medios de comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de estar informado y cómo los medios de comunicación influyen en nuestra percepción de los hechos.


• Introducir el proyecto comunitario: "Cómo cuidar el agua en tu hogar". Explicar que durante las próximas sesiones, se abordará este tema de manera interdisciplinaria.


• Proponer a los alumnos seleccionar un hecho noticioso relacionado con el cuidado del agua en el hogar, para seguir su evolución en diferentes medios de comunicación escrita.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarle a cada grupo un medio de comunicación. Pueden ser periódicos, revistas, boletines, entre otros.


• Explicarles que durante las próximas sesiones, cada grupo deberá buscar información sobre el hecho noticioso en su medio asignado y analizar las diferencias en la forma en que se presenta la información.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada grupo debe recopilar al menos dos noticias sobre el hecho noticioso en su medio asignado.

Sesión 2: Análisis de las noticias y con