Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Andrea Michelle
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Identificar en su entorno desigualdades económicas proponiendo propuestas para la desigualdad económica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y creación de un ambiente inclusivo.

  2. Motivación: Presentación de imágenes y datos que evidencien las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad, México y el mundo?


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las principales causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  3. Análisis de la información: Los equipos compartirán sus hallazgos y analizarán las posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.

  4. Debate y discusión: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expondrán sus propuestas y argumentarán su viabilidad.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Cada alumno escribirá una reflexión personal sobre la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas y cómo pueden contribuir a ello.

  2. Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

  3. Tarea: Cada equipo deberá elaborar una propuesta concreta para reducir las desigualdades soc