La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Basura en la escuela

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y sus elementos.


• Presentar el problema: "Basura en la escuela" y su relación con la Química.


• Motivar a los alumnos para que investiguen cómo los elementos químicos pueden contribuir a solucionar el problema de la basura en la escuela.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico de la Tabla periódica.


• Cada grupo deberá investigar las propiedades periódicas de su elemento (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y cómo estas propiedades pueden contribuir a la solución del problema de la basura en la escuela.


• Los alumnos deberán elaborar un informe con sus hallazgos y propuestas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.


• Se generarán preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico acerca de cómo los elementos químicos pueden influir en la resolución de problemas en la vida cotid