Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968
Grado: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del movimiento estudiantil de 1968.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias del movimiento estudiantil de 1968? ¿Cómo podemos analizarlo a través de las crónicas y narrativas de sus participantes?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 a 5 personas.


• Entregar a cada grupo una selección de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Los estudiantes deberán leer y analizar las crónicas y narrativas para identificar las causas y consecuencias del movimiento.


• Los grupos deberán debatir y construir hipótesis propias sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.


• Los grupos compartirán sus hipótesis con la clase en un debate moderado por el profesor.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El profesor resumirá las principales ideas y conclusiones del debate.


• Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas y voces para comprender un evento histórico.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar y traer información complementaria sobre el movimiento estudiantil de 1968.

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