Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Graciela Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Reconocer las características físicas de animales marinos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Activación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de animales marinos y preguntarles si saben qué son y qué características podrían tener.
- Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y cómo se clasifican. Explicar que en esta ocasión se enfocarán en los animales marinos.
- Indagación inicial: Proponer a los alumnos que investiguen en casa sobre un animal marino de su elección y que traigan la información a la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Socialización de la investigación: Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre su animal marino. Fomentar la participación y el intercambio de ideas y opiniones entre ellos.
- Registro de la información: En un póster o en el pizarrón, ir registrando las características físicas de cada animal marino mencionado por los alumnos.
- Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles plastilina o arcilla para que creen representaciones de los animales marinos mencionados. Fomentar la observación de las características físicas mientras realizan la actividad.
Sesión 3 (45 minutos)
- Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de animales marinos y pedirles que identifiquen las características físicas que observan en cada uno.
- Juego de asociación: P