Cuidado de la salud personal y colectiva

Rocio Amairany Luis
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


PDA (Propósito de aprendizaje): Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de la higiene personal para la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede prevenir enfermedades.

  2. Dinámica del espejo: Cada alumno se mira en un espejo y describe qué aspectos de su higiene personal puede mejorar.

  3. Actividad práctica: Realizar una lista de hábitos de higiene personal que deben llevar a cabo diariamente.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la importancia de la higiene en los espacios físicos.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de espacios físicos desordenados y sucios, y espacios limpios y ordenados. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada uno de ellos.

  2. Juego de la limpieza: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un espacio físico de la escuela para limpiar. Realizar una competencia amistosa para motivar la acción.

  3. Reflexión grupal: Comentar la importancia de mantener los espacios limpios y ordenados para la salud y el bienestar de todos.


Sesión 3