Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional: Falta de lectura comunitaria y poca lectura en casa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo lo van a abordar.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres en la lengua materna.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad en casa: Solicitar a los alumnos que investiguen la historia de cómo recibieron su nombre y registren toda la información relevante.

Sesión 2:

• Compartir las historias de los nombres: Los alumnos compartirán la información recopilada en casa y explicarán el significado de sus nombres.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares más cercanos y los relacionarán con su propio nombre.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen los nombres de sus profesores y compañeros y por qué es importante conocerlos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus compañeros y profesores para conocer sus nombres completos y su significado.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de las personas entrevistadas y explicarán por qué es importante conocerlos.


• Actividad en casa: Solicitar a los alu