Contribuciones al bienestar colectivo

Getsemaní Moreno
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo pedagógico: Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los servicios públicos y la infraestructura para el bienestar de la comunidad.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: "Muchas personas en nuestra comunidad desconocen los servicios públicos disponibles y su importancia en nuestra vida diaria".

    • Generar preguntas para reflexionar sobre el problema, como por ejemplo: ¿Qué servicios públicos conocen? ¿Para qué creen que son importantes? ¿Qué pasaría si no tuviéramos esos servicios?



  3. Investigación en grupos (20 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo investigará un servicio público específico (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad o justicia).

    • Los alumnos buscarán información so