Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: El proyector no funciona del todo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números negativos y positivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de números negativos y positivos.


• Presentar ejemplos de números en la recta numérica, incluyendo positivos y negativos.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen y encuentren situaciones cotidianas en las que se utilicen números con signo.


• Los grupos deberán compartir sus hallazgos y explicar cómo se utilizan los números en esas situaciones.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones cotidianas encontradas y cómo se relacionan con los números con signo.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una pregunta provocadora relacionada con la propiedad de densidad de los números con signo.


• Establecer la relación con la interdisciplinariedad: ¿Qué otras asignaturas pueden utilizar números con signo y en qué situaciones?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tar