Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para la asignatura de Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés en temas relacionados con la comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos.


• Motivación: Presentación de diferentes noticias y artículos periodísticos para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos que conocen.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los géneros periodísticos y sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una noticia y deberán identificar su género periodístico, fundamentando su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las noticias seleccionadas y sus géneros periodísticos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos adecuados para comunicar