Valoración de la megadiversidad mexicana: Descubriendo nuestras tradiciones a través de la biodiversidad local

Lucia Hernandez Garcia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Valoración de la megadiversidad mexicana: Descubriendo nuestras tradiciones a través de la biodiversidad local


Objetivo general: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad, centrándonos en los cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la megadiversidad en México y su relación con las diferentes culturas o grupos sociales.

  2. Reconocer la importancia de la relación ser humano-naturaleza en la diversidad cultural.

  3. Comprender las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales en relación con la biodiversidad y su manejo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Valoración de la megadiversidad mexicana y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad de México.

  • Explicación del problema a resolver: "Proporcionar platillos para el consumo familiar que incorporen alimentos regionales y de temporada para una alimentación saludable".

  • Asignación de grupos de trabajo y entrega de material de consulta.


Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos sobre los alimentos regionales y de temporada de su comunidad.

  • Análisis de la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales locales.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografía.


Sesión 3: Relaciones ser humano-naturaleza y diversidad cultural (45 minutos)



  • Debate en grupos sobre la import