Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Evaluación diagnóstica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer diferentes formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la comunicación oral.


2. Desarrollo: Observación y análisis de diferentes formas de comunicación oral: habla, gestos, expresiones faciales, etc. Los alumnos deberán identificar y explicar cada forma de comunicación.


3. Cierre: Reflexión sobre la diversidad de formas de comunicarse y la importancia de comprenderlas.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes propios y de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conversación sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes personales.


2. Desarrollo: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar y comprender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.

Sesión 3:

Objetivo: Promover la comunicación oral desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio: Conversación sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


2. Desarrollo: Organización de una actividad comunitaria en