Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática donde se requiere resolver un reparto proporcional. Por ejemplo, repartir una cantidad de dinero entre varias personas.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún método para resolver este tipo de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar brevemente qué es una función y su relación con el reparto proporcional.


• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y guiar a los alumnos en la resolución utilizando diversos métodos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los diferentes procedimientos utilizados para resolver los problemas.


• Plantear preguntas de cierre para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios de reparto proporcional utilizando los métodos vistos en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionada con el tema, por ejemplo, resolver un problema de reparto proporcional en parejas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un nuevo problema de reparto proporcional y guiarlos en la resolución utilizando un método diferente al visto anteriormente.


• Promover la participación activa