Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Artes.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Problema a atender de manera interdisciplinar: HABILIDADES LINGÜÍSTICAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

• Fase de inicio: Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender. Motivar a los estudiantes a explorar la relación entre las artes y la literatura. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de reinterpretar textos literarios a través de la expresión artística.


• Fase de desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento corto. Los estudiantes deberán identificar los elementos más relevantes del texto y compartir sus impresiones. A continuación, se realizará una actividad práctica en la que los alumnos crearán una ilustración que represente el cuento utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Fase de cierre: Los estudiantes compartirán sus ilustraciones y explicarán el motivo de sus elecciones artísticas. Se abrirá un espacio para la reflexión y debate sobre cómo el arte puede complementar y enriquecer la experiencia de la lectura.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Retomar las reflexiones de la sesión anterior y enfocarse en la relación entre colores y emociones. Presentar diferentes obras de arte que transmitan emociones y pedir a los estudiantes que las analicen y describan.


• Fase de desarrollo: Los