Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilice la medición y el cálculo trigonométrico.


• Mostrar imágenes y ejemplos de problemas que requieren el uso de las razones trigonométricas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo un problema relacionado con las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, determinar la altura de un edificio utilizando el ángulo de elevación desde una cierta distancia).


• Los alumnos deberán utilizar la metodología de aprendizaje por indagación para resolver el problema. Esto implica que investiguen, planteen hipótesis, realicen cálculos y lleguen a conclusiones.


• El docente estará disponible para guiar y apoyar a los alumnos durante el proceso de resolución del problema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para discutir y reflexionar sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes contextos de la vida cotidiana.


• Se reforzará el objetivo de aprendizaje y se aclararán posibles dudas o dificultades encontradas durante el proceso.

Instrumento de evaluación formativa 1:
Cuestionario de comprensión sobre el uso de las razones trigonométricas en diferentes contextos. Se evaluará la capacidad de