Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben eliminar las frases discriminatorias hacia sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia y las consecuencias negativas que puede tener en una comunidad.


• Motivar la reflexión sobre el uso de frases discriminatorias y su impacto en los demás.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Promover el diálogo y la escucha activa entre los estudiantes.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Explicar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la redacción de un texto informativo.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar a los alumnos lo discutido en la sesión anterior sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la inclusión y el respeto mutuo entre los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Explic