Introducción al tema y exploración de los sentidos

Fernanda Pardenilla
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (10 minutos)



  • Inicio: Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la naturaleza.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Qué creen que significa diversidad?"

  • Introducción a los sentidos: Explicar la importancia de los sentidos para percibir el mundo que nos rodea.

  • Actividad: Juego de adivinanzas de objetos relacionados con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, "¿Qué objeto pueden identificar con su sentido del olfato?".

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar nuestros 5 sentidos en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Exploración de plantas y sus características (15 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los sentidos.

  • Presentación de plantas: Mostrar imágenes de diferentes plantas y sus características visuales (color, forma, textura, tamaño).

  • Actividad: Salida al entorno cercano del colegio para observar y explorar plantas. Cada alumno deberá elegir una planta que le llame la atención y describir sus características utilizando los sentidos (olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos).

  • Cierre: Compartir en grupo las descripciones de las plantas y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 3: El sonido de la naturaleza (10 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las características que se pueden percibir a través del oído.

  • Actividad: Reproducir grabaciones de diferentes sonidos de la naturaleza (por ejemplo, el canto de los pájaros, el sonido del agua de un río, el viento entre los árbole