La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés del alumno por asistir a la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Desinterés del alumno por asistir a la escuela.


• Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde el tema de la importancia de la educación.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre el problema planteado y las posibles causas del desinterés por asistir a la escuela.


• Análisis del texto literario relacionado con la temática.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento breve que aborde el problema del desinterés por asistir a la escuela y proponga una solución.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.


• Reflexión y debate sobre las soluciones planteadas y su viabilidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado problemas similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada.


• Presentación de proyectos comunitarios exitosos que hayan abordado problemas similares.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo pueden los textos literarios contribuir a la solución de problemas comunitarios?

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