Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Proyecto comunitario: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la participación activa de los alumnos en la comunidad escolar, invitándolos a compartir las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos aprendidos en clase con sus compañeros y familiares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Objetivo específico: Identificar y seguir el ritmo y la melodía de canciones infantiles.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si alguna vez han cantado canciones infantiles. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Reproducir una canción infantil conocida y pedir a los alumnos que intenten seguir el ritmo y la melodía. Realizar esta actividad varias veces con diferentes canciones.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las características sonoras convencionales que han identificado en las canciones (ritmo, melodía, estribillos, entre otros).


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una canción infantil para que la practiquen y preparen una presentación.


5. Cada grupo presentará su canción ante el resto de la clase.

Sesión 2

Objetivo específico: Reconocer y seguir el ritmo y la melodía de rondas infantiles.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las canciones infantiles presentadas e