Introducción a la narración de historias y a la comunidad

Alejandra Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y a la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la narración de historias como forma de transmitir cultura y valores en la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia o cuento que les hayan contado en casa o en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la comunidad, como una leyenda o una fábula.

    • Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendieron la narración.

    • Promover una discusión sobre los valores o enseñanzas presentes en la historia y cómo se relacionan con la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o recuerdos de historias que les hayan contado en la comunidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las historias de la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de narraciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de narraciones literarias, como cuentos, leyendas, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de la narración de historias en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes libros o cuentos que contengan narraciones literarias.

    • Realizar una exploración visual de los libros, mostrando cómo se representan los diferentes tipos de narraciones.

    • Pedir a los alumnos que el