Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): "Explorando nuestras formas de comunicación"

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación existentes en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para conocer cómo se comunican en su hogar y la comunidad (ejemplo: ¿cómo piden ayuda? ¿cómo expresan sus emociones?).
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de comunicación en distintas culturas y comunidades.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo observado y comparar con las respuestas iniciales de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad de formas de comunicación y la importancia de respetarlas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben comunicarse de diferentes maneras, como por ejemplo, utilizando señas, dibujos o imitando sonidos de animales.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la experiencia y destacar la importancia de la comunicación clara y respetuosa en la comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el grado de participación de los alumnos durante las actividades, su interés y respeto hacia las diferentes formas de comunicación.

   
   



2. Registro f